![\"2015_oct_couv_ensco_hdef1\"](\"https:\/\/www.apeg.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/2015_oct_couv_ENSCO_HDEF1-211x300.jpg\")
<\/a><\/h4>\n![\"etude-si_2015-copy\"](\"https:\/\/www.apeg.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Etude-SI_2015-copy-300x107.jpg\")
<\/p>\nWas ist die internationale Option im Abitur?<\/h4>\n
Das Abitur mit internationaler Option ist ein allgemeines franz\u00f6sisches Abitur, sei es L (Literatur), ES (Wirtschaft und Soziales) und S (Naturwissenschaft und Mathematik). Es kann nur an Schulen mit internationalen Sektionen vorbereitet werden.<\/p>\n
Die Kandidaten legen spezielle Pr\u00fcfungen in den Bereichen Sprache, Literatur und Geschichte\/Geographie ab (mehr Informationen finden Sie im BO Nr. 40 vom 3. November 2005<\/a>). In der chinesischen Abteilung wird die Pr\u00fcfung Geschichte\/Geographie ersetzt durch Mathematik (BO Nr.35 vom 24. September 2009<\/a>).<\/p>\n Der Inhalt dieser Pr\u00fcfungen und der entsprechende Lehrplan werden in Absprache zwischen den franz\u00f6sischen und ausl\u00e4ndischen Kultur- und Bildungsbeh\u00f6rden festgelegt.<\/p>\n Die Option internationale du Baccalaur\u00e9at ist nicht zu verwechseln mit dem internationalen Abitur, auch Genfer Abitur genannt, Letzteres wird von der International Baccalaureate (IB)-Stiftung vergeben und ist eine ausl\u00e4ndische Reifepr\u00fcfung, die nicht dem franz\u00f6sischen Lehrplan entspricht..<\/p>\n Es ist ebenfalls zu unterscheiden zwischen der Option internationale du Baccalaur\u00e9at der deutschen Abteilung und dem Abibac (Abitur-baccalaur\u00e9at), zwischen dem OIB der spanischen Sektion und dem BACHIBAC (Baccillerato-Baccalaur\u00e9at) und dem OIB der italiensischen Sektion und dem ESABAC (Esame di Stato-Baccaulaur\u00e9at).<\/p>\n Das OIB kann nur in Schulen mit internationalen Sektionen, die auf dieses Abitur hinarbeiten, vorbereitet werden. N\u00e4here Informationen zu diesem Thema finden Sie auf der p\u00e4dagogischen Homepage des nationalen Bildungsministeriums \u00c9duSCOL<\/a>.<\/p>\n Es gibt vierzehn Sektionen<\/strong>, die zum OIB f\u00fchren: deutsch, amerikanisch, arabisch, britisch, chinesisch, d\u00e4nisch, spanisch, italienisch, japanisch, niederl\u00e4ndisch, polnisch, portugiesisch, russisch und schwedisch.<\/p>\n [\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“Das OIB-Programm und die OIB-Abiturpr\u00fcfungen“ admin_label=“Bascule“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ use_border_color=“off“ border_color=“#ffffff“ border_style=“solid“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n Der in deutscher Sprache erteilte Unterricht <\/strong>in den F\u00e4chern Deutsch (=Literatur) und Geschichte\/ Geographie\/ Gemeinschaftskunde der Premi\u00e8re und Terminale <\/strong>ist Grundlage der schriftlichen und m\u00fcndlichen Abiturpr\u00fcfungen<\/strong> im Rahmen des franz\u00f6sischen Baccalaur\u00e9at.<\/p>\n Er folgt spezifischen Lehrpl\u00e4nen, deren Schwerpunkte unter der Aufsicht des Pr\u00fcfungsbeauftragten der deutschen Kultusministerkonferenz bei j\u00e4hrlichen Koordinierungstreffen gesetzt werden.<\/p>\n Die Pr\u00fcfungen zur \u201eOption Internationale du Baccalaur\u00e9at\u201c erfolgen nicht als zus\u00e4tzliche Pr\u00fcfung, sondern stellvertretend<\/strong> f\u00fcr<\/strong> die Pr\u00fcfungsteile LV1<\/strong> (1. Fremdsprache) und Histoire\/G\u00e9ographie<\/strong> und finden daher wie das franz\u00f6sische Baccalaur\u00e9at im Juni statt (die m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen oft erst Anfang Juli).<\/p>\n Die Abiturpr\u00fcfung<\/strong> gliedert sich pro Fach<\/strong> in einen schriftlichen und einen m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungsteil<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Die schriftliche Pr\u00fcfung im Fach Deutsch<\/u> dauert vier Stunden.<\/p>\n Der Sch\u00fcler w\u00e4hlt eines von drei vorgeschlagenen Themen zur Bearbeitung aus. Dabei soll er zeigen, dass er in der Lage ist, den vorgelegten Text entsprechend der Aufgabenstellung zu analysieren, zu interpretieren und zu beurteilen.<\/p>\n Die schriftliche Pr\u00fcfung im Fachbereich Geschichte\/Geographie\/Gemeinschaftskunde<\/u> dauert ebenfalls vier Stunden. Der Sch\u00fcler bearbeitet je eines von zwei vorgeschlagenen Geschichtsthemen (zwei Stunden) sowie eines von zwei vorgeschlagenen Geographie- oder Gemeinschaftskundethemen (zwei Stunden). Der Pr\u00fcfling soll zeigen, dass er seinem Alter entsprechend in der Lage ist, die gegenw\u00e4rtige Welt in ihrem politischen, historischen, sozialen, geographischen und wirtschaftlichen Gef\u00fcge zu verstehen, zu erkl\u00e4ren und zu beurteilen.<\/p>\n Die Abiturarbeiten in diesen beiden<\/strong> F\u00e4chern sind obligatorisch in deutscher Sprache abzufassen<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Eine Kommission aus mindestens zwei Fachlehrern und einem Pr\u00fcfungsvorsitzenden h\u00e4lt eine m\u00fcndliche Pr\u00fcfung ab, die im Fach Deutsch etwa 30 Minuten, im Fach Geschichte\/Geographie\/ Gemeinschaftskunde etwa 20 Minuten dauert.<\/p>\n Das \u201eCentre International de Valbonne<\/em>\u201c ist Pr\u00fcfungszentrum<\/u> f\u00fcr beide Pr\u00fcfungsteile. Die schriftlichen Pr\u00fcfungen finden gew\u00f6hnlich Anfang Juni vor den anderen F\u00e4chern des Baccalaur\u00e9at statt, die m\u00fcndlichen an ein bis zwei Tagen in der zweiten Junih\u00e4lfte.<\/p>\n Der korrekte Ablauf der Abiturpr\u00fcfung wird von dem Beauftragten der deutschen Kultusministerkonferenz (KMK) als Pr\u00fcfungsleiter pers\u00f6nlich beaufsichtigt.<\/p>\n Die Endnoten der beiden deutschen F\u00e4cher haben im Rahmen des franz\u00f6sischen Baccalaur\u00e9at einen hohen Stellenwert<\/strong>, wie der Vergleich der Koeffizienten verdeutlicht (siehe hier<\/a>).<\/p>\n Kandidaten, die nicht mindestens die \u201emention passable\u201c als Gesamtbewertung f\u00fcr den franz\u00f6sischen und den deutschen Teil erreichen, m\u00fcssen sich den Nachpr\u00fcfungen des franz\u00f6sischen Baccalaur\u00e9at unterziehen. Die deutsche \u201eAllgemeine Hochschulreife\u201c wird nur dann zuerkannt, wenn das Baccalaur\u00e9at insgesamt bestanden und die deutschen Pr\u00fcfungsteile mit Erfolg, d. h. im Durchschnitt mindestens mit der Note \u2019ausreichend\u2019 (= 10\/20 nach franz\u00f6sischem Notensystem), abgelegt wurden<\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n Je nach Schwerpunkt der Leistungsf\u00e4cher des Sch\u00fclers (\u201es\u00e9ries\u201c) werden die Abiturergebnisse im franz\u00f6sischen Baccalaur\u00e9at unterschiedlich gewichtet.<\/p>\n Zur Ausstellung des deutschen Abiturzeugnisses<\/u> wird die im franz\u00f6sischen System erreichte Durchschnittsnote des OIB nach einem speziellen Schl\u00fcssel in das deutsche Notensystem umgerechnet. Die Sch\u00fcler, die das OIB nicht ablegen, haben die M\u00f6glichkeit das DSD – Deutsches Sprachdiplom zu machen. Die Pr\u00fcfungen des DSD werden von der Zentralstelle f\u00fcr das Auslandsschulwesen (ZfA) erstellt und ausgewertet.<\/p>\n Den Sch\u00fclern, die das entsprechende Niveau erreicht haben, wird in Zusammenarbeit mit der Kultusministerkonferenz angeboten, diesen international anerkannten Abschluss abzulegen:<\/p>\n DSD 2: entpricht dem Niveau B2 und C1 des CECRL Mit dem Diplom DSD II weist man die Sprachkenntnisse nach, die f\u00fcr ein Studium an einer deutschen Hochschule erforderlich sind.<\/p>\n In Frankreich, kann das DSD in 21 Schulen abgelegt werden, hier k\u00f6nnen Sie sich die Liste herunterladen : Lyc\u00e9es faisant passer le DSD<\/strong><\/a>.\n
![\"puce\"](\"http:\/\/www.ciep.fr\/sites\/default\/files\/migration\/images\/puce_bleu.gif\")
Spezifische Regelung f\u00fcr das OIB<\/a><\/span><\/p>\n Fakten und Zahlen zum OIB<\/a><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\nWo wird die internationale Option im Abitur vorbereitet?<\/h4>\n
\n
Schulen in Frankreich,<\/a><\/span> die Kandidaten auf das OIB vorbereiten<\/span><\/p>\n Schulen au\u00dferhalb Frankreichs,<\/a><\/span>die Kandidaten auf das OIB vorbereiten<\/span><\/p><\/blockquote>\nOIB Pr\u00fcfungen<\/h3>\n
Die schriftlichen Pr\u00fcfungen in beiden F\u00e4chern<\/h4>\n
Die m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen in den beiden F\u00e4chern\u00a0 <\/u><\/h4>\n
Vergleich zwischen dem franz\u00f6sischen Abitur (Baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral) und dem franz\u00f6sischen Abitur mit deutschem Pr\u00fcfungsteil (OIB)<\/h4>\n
\u00dcbersicht \u00fcber die Koeffizienten <\/strong><\/h5>\n
\n\n
\n Serie<\/td>\n Litt\u00e9rature<\/b><\/td>\n \u00e9crit<\/td>\n oral<\/td>\n Histoire-<\/b>Geographie<\/b><\/td>\n \u00e9crit<\/td>\n oral<\/td>\n Total (hors options)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n \n L<\/b><\/td>\n 10<\/b><\/td>\n 6<\/td>\n 4<\/td>\n 8<\/b><\/td>\n 5<\/td>\n 3<\/td>\n 44<\/b><\/td>\n<\/tr>\n \n ES<\/b><\/td>\n 9<\/b><\/td>\n 5<\/td>\n 4<\/td>\n 9<\/b><\/td>\n 5<\/td>\n 4<\/td>\n 47<\/b><\/td>\n<\/tr>\n \n S<\/b><\/td>\n 9<\/b><\/td>\n 5<\/td>\n 4<\/td>\n 7<\/b><\/td>\n 4<\/td>\n 3<\/td>\n 48<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“DSD Pr\u00fcfung“ admin_label=“Bascule“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ use_border_color=“off“ border_color=“#ffffff“ border_style=“solid“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\nEin Alternativangebot zum OIB im Centre International de Valbonne<\/h3>\n
![\"dsd_allemand\"](\"https:\/\/www.apeg.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/DSD_Allemand.jpg\")
<\/p>\n
\n[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=“Les niveaux A1, A2, …“ admin_label=“Bascule“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ use_border_color=“off“ border_color=“#ffffff“ border_style=“solid“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\nLes diff\u00e9rents niveaux A, B & C<\/h3>\n
![\"\"](\"http:\/\/apegciv.free.fr\/IMG\/png\/overview.png\")
<\/span><\/p>\n